Les propagandes qui ne fonctionnent pas sur moi - version enseignante en école Montessori

Il y a des phrases qui reviennent en boucle. Des petites musiques bien rodées, répétées avec aplomb, souvent par des gens qui n’ont pas mis les pieds dans une classe depuis des années.

Avec le temps, j’ai appris à les reconnaître. Et surtout, à ne plus y croire une seule seconde. Voici donc une sélection (non exhaustive) des propagandes qui ne fonctionnent définitivement pas sur moi.

____________________

1. "Être prof, ça laisse beaucoup de temps libre"

C'est vrai, nous avons plus de vacances que dans beaucoup d'autres professions, et les mercredis libres. Cependant, corriger 25 copies le soir, préparer des activités différenciées, gérer les réunions, répondre aux parents, réfléchir à sa pédagogie et la remettre sans cesse en question… tout ça, c’est loin d'être du loisir !

Sans parler de la fameuse “déconnexion” mentale. Parce qu’on pense beaucoup à notre classe, y compris le week-end et ces fameuses "vacances" (qui sont, pour moitié, du temps de préparation pédagogique)...

_____________________

2. “L’IA va remplacer les profs”

Celle-ci est à la mode en ce moment.

Alors oui, l’intelligence artificielle peut générer des exercices, corriger des textes, proposer des idées. C’est impressionnant, et ça fait gagner du temps (même s'il faut bien sûr toujours vérifier ce qu'a fait l'IA).

Mais remplacer un enseignant ? Le regard qui capte qu’un enfant ne va pas bien aujourd’hui ? La capacité à adapter une explication en temps réel à un cerveau unique ? La gestion de classe ?

Si un jour une IA sait faire ça, j'aimerais bien la rencontrer !

____________________

3. "Les élèves doivent entrer dans le moule"

Ah, cette idée qu’il existerait un modèle standard d’élève idéal…

Calme mais participatif. Curieux mais pas trop. Créatif mais dans le cadre. Bref, un paradoxe ambulant.

La réalité, c’est que chaque enfant est différent. Et heureusement. Sinon, notre métier serait d’un ennui mortel !

____________________

4. "Si ça ne marche pas, c’est que l’enfant ne fait pas assez d’efforts"

Celle-ci est probablement la plus tenace, parce qu’elle est simple, et qu’elle évite de se poser des questions.

Mais non, ce n’est pas toujours une question d’effort. Parfois, c’est une question de méthode, de confiance, ou encore de contexte. Et parfois, c’est à nous, adultes, de changer quelque chose.

​​​​​​​____________________

5. "L’école Montessori, c’est juste laisser les enfants faire ce qu’ils veulent"

Alors là… je ris, mais je ris !

Parce que derrière cette phrase, il y a une méconnaissance totale du cadre, de la rigueur et de l’observation que demande cette pédagogie.

Montessori est une pédagogie amenant les enfants à une autonomie et à une liberté, oui. Toutefois, il s'agit d'une autonomie et d'une liberté construites petit à petit, accompagnées, et exigeantes, avec des règles bien définies.

Une ambiance Montessori, ce n'est donc pas le chaos, ni une excuse pour être laxiste et laisser les élèves faire ce qu'ils veulent. Désolée pour la déception.

____________________

Enseigner est l'un des plus beaux métiers du monde : ne laissez pas ces propagandes vous influencer ! Ayez confiance en vous, en votre méthode et en vos capacités de remise en question. C'est essentiel dans notre profession.